Conţinut
Elevii sunt, în general, destul de bătrâni ca să știe despre auto-control și să înțeleagă că tantrul nu va atinge rezultatele dorite. Cu cât copilul este mai mic, cu atât mai dificil va fi controlul de sine și comportamentul adecvat. Chiar și copiii care se comportă bine se pot confrunta cu probleme în situații frustrante sau emoționale. În timp ce părinții joacă un rol cheie în formarea comportamentală, activitățile școlare pot, de asemenea, ajuta studenții să învețe și să înțeleagă comportamentele adecvate și acțiunile de auto-control.
Activități de colorare
Profesorii pot desfășura activități de colorare cu elevii, prezentând sfaturi despre acțiunile de auto-control și comportamente adecvate pentru a obține ceea ce doresc. De exemplu, dacă elevii au probleme în a controla furia, profesorii pot prezenta materiale cu imagini care descriu modalități de a face față sau de a controla furia în mod corespunzător.
Activități interactive online
Activitățile online nu pot ajuta studenții să înțeleagă diferitele metode de gestionare a furiei și de auto-control, ci și să distreze și să distreze studenții. Profesorii pot folosi aceste jocuri sau activități, cum ar fi "Când maimuța are o problemă" (a se vedea resursele) pentru a preda comportamentul adecvat și necorespunzător.
Activități de teatru
În activitățile teatrale, elevii ar trebui să interpreteze un tip de personaj, într-un fel de skit. Profesorul atribuie roluri, iar elevii acționează ca personaj. În timpul activității, profesorii ar trebui să depună eforturi pentru a arăta studenților comportamente adecvate și inadecvate, precum și exemple de auto-control. Ei pot folosi aceste activități pentru a învăța metodele corecte de auto-control în diferite situații. De exemplu, profesorul poate atribui unui student rolul unei persoane care este supărată. Profesorul apoi îi spune elevului o metodă de control al mâniei și apoi elevul o interpretează.
Prin activitățile de a acționa, studenții pot experimenta metode adecvate de auto-control, în situații diferite (Richard Ellgen / Demand Media)
Activități de autocunoaștere
Cunoașterea de sine este utilă în practicarea autocontrolului. Elevii trebuie să înțeleagă atunci când își pierd controlul pentru a deveni conștienți de situație și capabili să facă auto-control. Profesorii pot să se angajeze în activități de conștientizare pentru a ajuta elevii să învețe să recunoască trăsăturile mintale care precedă pierderea controlului și a impulsivității într-un mod negativ. Conștiința de sine poate include imaginația unui spațiu calm și liniștit, chestionare despre problemele de control și ceea ce cauzează pierderea lor și scrierea de temeri care nu conduc la nici un control. A deveni conștient de sine adesea ajută la prevenirea unei astfel de pierderi.
