Conţinut
Modele tipice în limbajul clasa a cincea îi obligă pe elevi să citească, să scrie și să înțeleagă vocabularul, gramatica și scopul sau intenția textelor scrise. Elevii din această etapă se află la vârsta în care se așteaptă să fie capabili să gândească critic și să formuleze răspunsuri în profunzime pentru lecturi. Pentru a ajuta elevii să învețe abilitățile de citire și scriere, lecțiile lor să fie mai complete și mai dificile cu activități plăcute. Evaluați abilitățile lor în mod regulat, pentru a vă putea actualiza metodele de predare după cum este necesar.
Jocuri
Elevii de clasa a cincea apreciaza utilizarea jocurilor in sala de clasa. La acea vârstă, ei învață cuvinte mai complexe de vocabular, utilizarea corectă a elementelor gramaticale - de exemplu, substantive, adjective, verbe - și cum să citească, să înțeleagă și să răspundă la sarcini scrise. Pentru a face jocuri de cuvinte care se concentrează pe vocabular și gramatică, încercați cele tradiționale, cum ar fi playplay-ul, bingo, hangman, ortografie și teste de viteză. Oferiți studenților premii mici pentru fiecare punct pe care îl câștigă în timpul jocurilor. Răsplătește echipele câștigătoare pentru un joc dificil de pizza. În loc să clasificați elevii în aceste jocuri, faceți-le în mod regulat, cu puțină sau fără presiune asupra succesului copiilor din ele.
Asistenți senzoriali
Includeți folosirea ajutoarelor vizuale în clasele de limbă cât mai des posibil. Utilizați un proiector pentru a afișa imagini legate de material. Afișați clipuri sau clipuri scurte în sala de clasă. Cereți elevilor să evalueze ceea ce au văzut și să scrie sau să elaboreze definițiile, semnificațiile și răspunsurile la un anumit chestionar. Dezvoltați materialele din clasă care au cântece de rap captivante: Învățați muzica elevilor și instruiți-i să cânte tare și împreună înainte de fiecare clasă. Unele lucrări vizuale și senzoriale pot fi atârnate în sala de clasă ca un memento constant, sau versurile unor muzică, care să fie cântate o dată pe zi până când sunt memorate. Senzorii ajuta la repetarea si consistenta.
locuri de muncă
Întoarceți lecțiile de limbă în distracție, indiferent dacă ați lucra în clasă sau în casă. Aceste posturi cer elevilor să reproducă într-un mod creativ informațiile pe care le-au învățat în clasă. Instruiți-i să facă piese artistice, cum ar fi colaje și picturi, legate de material și apoi să le ceară să le prezinte la clasă. Cereți elevilor să raporteze despre o carte pe care doresc să scrie un articol în două pagini despre detaliile unui pasaj care a atras atenția. Ei ar trebui să-și aleagă caracterul preferat din cartea și să citească un monolog din ea în clasă. Când sunteți îndoieli, lăsați elevii să aleagă și să propună propriile proiecte pentru a deveni mai motivați.
comentarii
Evaluările sunt esențiale pentru a vizualiza înțelegerea elevilor. Întrebarea apare atunci când profesorii au un singur tip de evaluare, cum ar fi un test scris, marginalizarea studenților care nu sunt buni la teste, deși pot avea și alte puncte tari. Alte metode, cum ar fi rezumate de carte, lucrări, teste orale, teste scrise, teste, interviuri studențești și conferințe pentru părinți, ar trebui folosite pentru a evalua înțelegerea limbajului. Odată cu revenirea unei varietăți de evaluări, un profesor va ști ce aspecte ale stilului lor de predare trebuie ajustate și care lucrează.