Conţinut
Angajarea studenților în proiecte distractive poate fi o modalitate motivantă de a revizui și de a consolida principiile geometriei. Proiectele care utilizează diverse modalități ajută studenții să aplice termenii și principiile geometriei pe care o învață. De la opere de artă la jocuri, utilizați desene sau modele pentru a păstra elevii să învețe și să revizuiască în mod activ geometria.
artă
Explorați și manipulați principiile geometriei făcând un desen mozaic cu poligoane. Folosind o hârtie fermă, cum ar fi cartonul, elevii trag un poligon multi-lateral, măsurând aproximativ 5 cm până la 5 cm. Dați tuturor studenților o foaie de hârtie goală. Elevii vor tăia și delimita poligonul în colțul din dreapta sus al hârtiei. Demonstrați modul în care pot glisa, răsturna sau roti modelul, apoi plasați-l pe hârtie lângă forma desenată anterior, marginile atingând și redând forma. Repetați acest proces și completați hârtia cu desenul replicat. Opțional, elevii pot adăuga o dimensiune artei geometrice prin colorarea modelului.
Elevii care creează desene de mozaic (Imagini Brand X / Imagini Brand X / Getty Images)
sinestezia
Angajați elevii într-un design distractiv, la sfârșitul anului geometric. Împărțiți clasa în grupuri de câte trei. Fiecare echipă trebuie să primească un set de carduri index. Elevii scriu un termen de geometrie pe care l-au învățat în clasă pe fiecare carte. Puneți o echipă pe alta. Echipele trebuie să-și schimbe seturile de cărți. Un student din prima echipă preia și citește în tăcere termenii unui card. Folosind propriul trup sau modelarea cu lut sau modelarea argilei, scopul elevului este de a face ca tovarășii lui să ghicească termenul corect într-un minut. Dacă pot, echipa primește un punct. Dacă nu lovesc, echipa activă pierde runda. Jocul continuă până când toate cardurile au fost folosite.
Demonstrați un segment de linie (NA / PhotoObjects.net / Getty Images)
manipulabile
Dioramele pot fi manifestări fantastice ale conținutului pe care studenții îl învață. Alegeți elevii pentru a crea o machetă a unui juncii geometrice folosind o cutie veche de pantofi. Elevii proiectează și gǎsesc sau gǎsesc exemple de forme geometrice tridimensionale dintr-o listǎ de sugestii oferite de profesor. Formele ar trebui să fie afișate în diorama pentru a crea o scenă dintr-o juncă. Fiecare formă trebuie să fie etichetată cu numele geometric. Lăsați fiecărui elev să-și prezinte diorama geometrică la clasă.
simetrie
Una dintre competențele esențiale pentru succesul artei de origami este de a gândi și de a lucra pe modele simetrice. Dați fiecărui elev o foaie de hârtie plată origami. Conduceți elevii cu o lecție de origami potrivit vârstei lor. Lăsați elevii să marcheze modelele reflexive pe care le văd în plierea lor. Indicați linia de simetrie în timp ce faldurile progresează. Afișați desenele origami cu linia de simetrie desenată de formă cu marcator negru.
