Conţinut
Învățarea de a se înmulți nu trebuie să fie o sarcină de a face un exercițiu plictisitor după altul. Încurajați elevii să învețe cum să se înmulțească prin transformarea exercițiilor în jocuri distractive. Veți găsi că elevii vor intra în sala de clasă și vor întreba cu insistență dacă pot "studia multiplicarea".
război
Scrieți probleme de multiplicare pe o serie de file. Numărul de jetoane determină durata jocului. Pentru jocuri mai puțin de 10 minute, faceți doar 10 jetoane pentru fiecare pereche de elevi. Pentru provocări mai lungi, puteți face peste 50 de jetoane. Elevii ar trebui să se confrunte reciproc cu mormanul de chipsuri orientate în jos între cele două. Fiecare elev ia un simbol din movilă și o întoarce. Elevul cu un cip al cărui produs de multiplicare este mai mare câștigă și primește cele două jetoane. Cine are cel mai mare număr de jetoane la sfârșitul perioadei stipulate câștigă.
concentrare
Un joc de concentrare care utilizează probleme de multiplicare poate ajuta elevii să recunoască faptul că mai multe probleme diferite au același rezultat. De exemplu, ambele 4x5 și 20x1 sunt egale cu 20. Faceți opt perechi de jetoane care au diferite probleme, dar cu același rezultat și faceți un total de 16 jetoane. Oferiți un set de jetoane fiecărei perechi de elevi care se joacă. Elevii ar trebui să pună jetoanele cu fața în jos împrăștiate pe podea sau pe o masă și trebuie să se rotească să deschidă două chipsuri la un moment dat (ca un joc de memorie). Scopul este ca elevii să-și amintească token-urile care au același rezultat, astfel încât aceștia să poată transforma cele două într-o singură rundă, ceea ce le permite să-și ridice jetoanele pentru ei. Studentul cu mai multe jetoane câștigă la sfârșitul jocului.
Grilă de multiplicare
Scrieți probleme de multiplicare pe prize de la 1 x 1 la 12 x 12. Dați o masă de multiplicare pentru fiecare elev care include produsele pentru toate multiplicările plasate pe prize. Împărțiți elevii în grupuri de câte patru. Ei ar trebui să pună jetoanele în mod aleatoriu, cu fața în jos, în mijlocul mesei. Fiecare elev are rândul său să transforme cipul și să marcheze produsul problemei de multiplicare pe masa lui prin colorarea cu creioane. Elevii ar trebui să vorbească unul cu celălalt pentru a se asigura că marchează răspunsul corect. Primul student care a colorat trei rezultate într-un rând din tabelul său, câștigă.
Bingo
Scrieți rezultatele multiplicării în jetoane. Dați fiecărui elev o carte de bingo care are probleme de multiplicare scrise în ordine aleatorie. Fiecare student trebuie să aibă o carte în care secvența este diferită. Dați-le ceva pentru a marca cărțile. Bila extrasă va fi produsul unei anumite multiplicări. Fiecare student trebuie să marcheze problema care corespunde acelui rezultat în cartea sa. Primul elev care marchează întregul rând vertical, orizontal sau diagonal cu răspunsurile corecte câștigă.