Conţinut
- Cunoaștere
- Autoreglare
- Dezvoltarea morală
- Creșterea fizică
- Dezvoltarea personalității și socializarea de gen
- Dezvoltare prin relații de familie
- Dezvoltarea emoțională
Copilăria timpurie, în general definită ca anii preșcolari sau cu vârste cuprinse între trei și cinci ani, este o etapă importantă și distinctă în dezvoltarea copilului. Consensul general este că procesele biologice, cognitive, sociale și emoționale joacă un rol considerabil în maturizarea copiilor. Psihologii și filozofii au promovat în mod istoric perspective diverse asupra naturii copiilor, cu toate acestea, în general, sunt de acord cu caracteristicile dezvoltării timpurii a copilăriei de mai jos.
Cunoaștere
Pentru început, din toate părțile corpului, creierul crește cel mai mult în copilăria timpurie, provocând schimbări dramatice în dezvoltarea cognitivă. Memoria copiilor, de exemplu, avansează semnificativ după copilărie. Copiii își pot aminti multe informații!
În al doilea rând, copiii învață să exprime gânduri și idei legate de viața lor de zi cu zi folosind cuvinte și imagini. Psihologul Jean Piaget este cel care ilustrează cel mai bine ce înțeleg copiii și ce nu pot înțelege în această etapă. Nu își pot distinge perspectivele de cele ale altor oameni. Dar majoritatea psihologilor realizează că toată lumea poate avea credințe false la vârsta de cinci ani.
Autoreglare
Copiii învață autoreglarea și controlul comportamentului fără ajutor. De exemplu, în ceea ce privește sexualitatea, copilăria sau perioada pe care Sigmund Freud a definit-o ca faza falică, este un moment în care copiii își concentrează plăcerea asupra organelor genitale. După ce au fost certați de părinți și de alții, ei învață să nu se mai joace în public.
Dezvoltarea morală
Copiii încep să facă progrese în ceea ce privește dezvoltarea morală. Acest lucru este legat de valorile care sunt instilate de părinți. Pe măsură ce timpul trece în copilăria timpurie, copiii își pot dezvolta propriul simț al binelui și răului.
Creșterea fizică
Pentru a crește, copiii trebuie să își satisfacă nevoile fizice. În copilărie, au nevoie de un somn bun. Majoritatea copiilor se pot odihni suficient dormind toată noaptea și făcând un pui de somn în timpul zilei. De asemenea, trebuie să primească vaccinări la timp, hrana și exercițiile corecte și hrănitoare pentru a duce o viață sănătoasă. Abilitățile motorii se îmbunătățesc dramatic în copilăria timpurie, dacă aceste nevoi sunt satisfăcute.
Pe măsură ce copiii se joacă, își dezvoltă abilități pentru a se angaja în multe activități fizice, de la jocuri cu minge, până la dans și gimnastică.
Dezvoltarea personalității și socializarea de gen
Lumea socială a unui copil influențează dezvoltarea personalității sale și a comportamentului său intenționat. Pe măsură ce intră în stadii mai avansate ale copilăriei timpurii, li se dă mai multă responsabilitate. Conform teoriei psihanalitice a lui Erik Erikson, aceștia se află la stadiul inițiativei versus culpabilitate. Dacă nu se confruntă cu provocarea de a-și asuma responsabilitatea, este posibil să experimenteze anxietate și vinovăție.
Copiii sunt socializați în roluri de gen și comportamente culturale adecvate pentru un băiat sau o fată. În copilăria timpurie, în general preferă să se joace în grupuri de același sex. Este un moment în care ei învață ce înseamnă „roz” și „albastru”. De obicei, își modelează comportamentele pe baza tatălui de același sex ca al tău.
Dezvoltare prin relații de familie
Relațiile de familie joacă un rol crucial în dezvoltarea copiilor. Relația părinte-copil este una dintre cele mai mari influențe individuale asupra stimei de sine și a sentimentului de autocontrol al copilului. Autoritatea părintească este cea mai bună. Copiii progresează rapid în limbă în această etapă. Tipul de mediu creat de părinți poate defini baza alfabetizării, dacă se folosesc cărți eficiente și exerciții verbale.
Dezvoltarea emoțională
Preșcolarii sunt din ce în ce mai capabili să discute despre emoțiile lor și ale celorlalți. Ei pot înțelege că oamenii sunt capabili să reacționeze la același eveniment cu emoții diferite. Copiii din această etapă pot dezvolta chiar și tipul de empatie care le va permite să înțeleagă și să răspundă la tristețea unui prieten.