Conţinut
- Funcționează bine cu colegii
- Respectați autoritățile
- Afișează obiceiuri de lucru laudabile
- Sa îmbunătățit foarte mult
- Are nevoie de mai multe aptitudini organizatorice
- Prezintă talente
- Afișează o mulțime de potențial
Întâlnirea părinte-student înseamnă a încerca să obțineți un mesaj care să comunice exact cu părinții, pentru a ajuta la furnizarea de soluții care să permită elevilor să prospere în cadrul sălii de clasă. Acești studenți ar trebui să se abțină de la comportamente care împiedică învățătorul sau ceilalți studenți să învețe. Pentru orice întâlnire a profesorilor cu părinții, o listă de fraze pozitive sau cuvinte pentru întâlniri va fi de ajutor.
Funcționează bine cu colegii
Adolescentul psiholog Leslie Kaplan consolidează influența colegilor în performanța academică în cartea sa "Coping with Peer Pressure". Părinții și profesorii recunosc, de asemenea, influența pe care o au colegii asupra performanței elevilor. Părinții vor să știe cum interacționează alți copii cu copiii lor. Expresiile cum ar fi "ajuta colegii de clasă să găsească soluții" și "necesitatea de a contribui mai deschis la grupul lor de învățare cooperativă" permit părinților să înțeleagă mai bine modul în care elevii se referă la colegii lor.
Respectați autoritățile
Elevii trebuie să respecte și să se raporteze bine la administratori, profesori și alți adulți din mediul școlar. Urmând regulile școlii și clasă, se află temelia pentru adaptarea la cerințele și cerințele colegilor ale carierei alese. Când elevii nu respectă adulții, comportamentul acestora indică de obicei probleme mai grave pe care părinții și profesorii trebuie să le abordeze. Cuvinte precum "rău", "nepoliticos" sau "copil tulburat" pot fi contraproductive prin punerea părinților în defensivă. "Trebuie să arăți mai mult respect adulților" ar fi o declarație mai pozitivă.
Afișează obiceiuri de lucru laudabile
Mulți studenți trebuie să-și îmbunătățească obiceiurile de lucru în anumite domenii. Cuvintele și expresiile pozitive ajută părinții să informeze despre aceste nevoi. Profesorii pot elabora cu "asculta bine", "urmați instrucțiunile" sau "timp înalt de activitate".
Sa îmbunătățit foarte mult
Potrivit lui Leah Davies, M.Ed., atunci când cadrele didactice fac comentarii negative despre un student, părinții sunt adesea "copleșiți" și în imposibilitatea de a răspunde într-un mod care îi ajută pe cursant. Când cadrele didactice recunosc că elevul a făcut progrese, părinții pot respira puțin mai ușurat și pot deveni mai deschisi pentru ca profesorul să vorbească despre alte domenii care necesită și o îmbunătățire. Indiferent cât de problematic poate fi comportamentul unui copil, observând o îmbunătățire în orice domeniu, oricât de mic, va stabili o intonație care să contribuie la progresul în continuare.
Are nevoie de mai multe aptitudini organizatorice
Oamenii nu reușesc în haos. Studentul al cărui liant a împărțit în mod clar porțiuni cu taburi, foi suficiente, creioane îndreptate și își poate găsi temele întregi în cincisprezece secunde poate părea un tocilar, dar el a câștigat deja jumătate din bătălie pentru a obține succes în școală, fiind pregătit.
Prezintă talente
Părinții știu probabil când copiii lor sunt talentați. Ea poate fi un artist înfloritor sau o balerină înflorită. El ar putea să numească toate aspectele unei mii de figuri diferite de acțiune. Când cadrele didactice dau seama de aceste talente, ei transmit că le pasă de copil. Cadrele didactice care îngrijesc și întăresc talentul construiesc stima de sine în rândul studenților, iar părinții apreciază calitatea în profesorii copiilor lor.
Afișează o mulțime de potențial
Această frază permite unui profesor să aducă o întâlnire între părinți și profesori într-o poziție pozitivă dacă întâlnirea sa concentrat pe aspecte negative prea mult timp. Deoarece toți copiii au potențial, recunoașterea acestui potențial îmbogățește o întâlnire deja pozitivă sau direcționează un pozitiv puțin pozitiv într-o direcție mai pozitivă.