Cum să vorbești cu copii despre poluarea aerului

Conţinut

• instrucțiuni de ghidare

Cum să vorbești cu copiii despre poluarea aerului. Copiii sunt mai expuși la poluarea aerului din mai multe motive. Copiii respiră mai mult aer decât adulții, proporțional cu greutatea lor, au pasaje de aer mai mici și mai înguste, care reacționează mai rău la toxine și se apropie de sol și, astfel, de concentrații mai ridicate de poluare. Învățați-i despre poluare pentru ai proteja și a le face mai conștienți de mediul înconjurător.

instrucțiuni de ghidare

Poluarea aerului afectează copiii într-un mod mai rău decât adulții (Imagine Polution de Mac Harlock de la Fotolia.com)

1. Educați studenții despre diferitele tipuri de poluare. Spuneți copiilor că principalele tipuri de poluare a aerului sunt fumul, ploaia acidă, efectul de seră și găurile din stratul de ozon. Copiii pot participa cu o mică glumă în care fiecare scoate o bucată de hârtie cu un tip de poluare și spune ce este și cum dăunează corpurilor în creștere ale copiilor.

2. Spuneți copiilor cât de poluat aerul le afectează corpurile. Lăsați-i să lucreze în grupuri mici și cu foi mari de hârtie. Spuneți grupurilor să deseneze o persoană și apoi pentru copii să-l înconjoare cu imagini de poluare. De exemplu, trageți apă neagră ca ploaia acidă și nori negri precum fumul. Cereți copiilor să conecteze tipurile de poluare cu părțile afectate ale corpului.

   
   

3. Învățați-le copiilor despre schimbările comportamentale pe care le pot lua pentru a se proteja de poluare. Lăsați copiii să se joace în grupuri și să creeze spoturi de televiziune pentru a informa spectatorul despre schimbările pe care trebuie să le ia pentru a se proteja de fiecare tip de poluant. Puneți știrile în rețeaua sau rețeaua școlii dvs. dacă aveți una.

4. Faceți o zi la laboratorul de calculatoare al școlii. Oferiți experiența de navigare a site-urilor interactive care predau despre poluare (a se vedea mai jos).

5. Arătați copiilor nivelul de calitate a aerului (AQI), care este o diagramă colorată care spune oamenilor despre calitatea aerului într-o anumită zi. Lăsați copiii să-și facă propriile cărți. Puneți unul în sala de clasă. În fiecare zi, urmăriți știrile să știți despre calitate și apoi marcați-o pe cea care reprezintă calitatea aerului în acea zi.

6. Lăsați elevii să-și scrie propriile planuri: Se planifică să se vorbească despre modul în care se reduce poluarea aerului, iar alții vor discuta cum să se protejeze de poluarea aerului.