Conţinut
Membrii profesorilor supleanți lucrează în sistemele de învățământ pentru a înlocui profesorii absenți efectivi din motive personale sau în vederea continuării educației. Toți elevii se iubesc atunci când clasa este cu un profesor supleant. Ei își contestă autoritatea, încearcă să eludeze regulile și să scape de clasă așa cum pot. Abilitățile de management al comportamentului și predarea disciplinei în clasă sunt factori cheie pentru succesul unui profesor supleant.
apariție
Purtați haine profesionale. Bărbații, în mod ideal, ar trebui să poarte haine sociale. Femeile trebuie să poarte îmbrăcăminte profesionistă, bine fixată. Aspectul profesorului înlocuitor stabilește tonul lecției. Elevii, al căror centru de învățare este ușor distras, vor observa un aspect neprofesional, creând un mediu care încurajează comportamentul nedorit. Un profesor suplinitor ar trebui să fie proactiv în gestionarea comportamentului elevilor înainte de a intra chiar în cameră.
competențe
Un profesor suplinitor trebuie să dețină cel puțin patru competențe pentru a gestiona bine comportamentul elevilor. Mențineți elevii axați pe planuri sau activități de lecție; abilitatea de a focaliza atenția studenților va permite mai puțin timp pentru jocul sau comportamentul inadecvat. Încercați să dezvoltați multe interacțiuni pozitive între student și profesor, evitând interacțiunile care pot stimula răspunsurile nefavorabile. Predați așteptările de comportament la începutul zilei. Învață să răspunzi la comportamentul elevilor fără provocări forțate; nu creați un mediu în care studenții să pună testul profesorului la bunăvoință. Elevii vor încerca să atragă atenția și să provoace un profesor supleant, astfel încât să nu rămânem la acest comportament și să răspundem într-un mod neutru.
preparare
Pregătirea este esențială pentru gestionarea comportamentului în clasă. Membrii profesorilor supleanți se confruntă cu situații nefamiliare în fiecare zi: o nouă instituție, colegi de lucru ciudați, studenți noi și o familiaritate limitată cu politicile de clasă sau de școală. Ajungeți la lucru cât mai curând posibil. Obțineți cheile și documentele la birou înainte de a începe cursul. Citiți planurile de lecție și pregătiți-vă pentru predare. În unele cazuri, planul de materiale sau de lecții poate lipsi pentru înlocuitor. Pregătiți activități suplimentare pentru fiecare disciplină; ia-le cu tine la toate clasele.
strategii
Membrii profesorilor supleanți folosesc mai multe strategii de succes pentru a menține un mediu de învățare calm și productiv. Lăsați agitații să știe că îi privești; nu le ignorați. Scoateți-le din sala de clasă dacă comportamentul este foarte deranjant. Revedeți-vă elevii în timpul orelor de curs; aceasta este o strategie eficientă pentru profesorii supleanți familiarizați cu acest subiect. Unii studenți vor ajuta la rezolvarea problemelor, în timp ce alții vor fi ocupați cu copierea răspunsurilor de la bord. Odată ce au fost create așteptările comportamentale și studenții le îndeplinesc pe toate, construiți un mediu distractiv. Spuneți povești potrivite și le angajați în conversație. Spargeți gheața la începutul zilei sau perioadei cu o poveste, făcând loc pentru conversații după desfășurarea activităților.