Activități pentru îmbunătățirea coordonării motorii largi a copiilor de 2 ani

Autor: Frank Hunt
Data Creației: 14 Martie 2021
Data Actualizării: 16 Mai 2024
Anonim
Activități pentru îmbunătățirea coordonării motorii largi a copiilor de 2 ani - Articole
Activități pentru îmbunătățirea coordonării motorii largi a copiilor de 2 ani - Articole

Conţinut

Al doilea an al copilului este un moment cheie pentru o dezvoltare motorie majora. Competențele motorii, mari sau largi, se referă la capacitatea de a folosi mușchii mari. Acestea implică capacitatea generală a copilului de a folosi corpul pentru a se deplasa. Rularea și săriturile, scările de cățărare și coborârea și activitățile de echilibrare sunt activitățile pe scară largă pe care majoritatea copiilor le dezvoltă în jurul vârstei de doi ani. Dezvoltarea abilităților motorii este importantă pentru a construi puterea și abilitățile fizice ale copilului.


Coordonarea largă a motorului implică capacitatea generală a copilului de a folosi corpul pentru a se deplasa (Thomas Northcut / Photodisc / Getty Images)

tipuri

Există numeroase tipuri de activități cu motor larg care pot fi dezvoltate pe terenul de joacă. Aceste abilități sunt dezvoltate folosind leagăne, diapozitive, bare suspendate și alpinism și experiență generală; aceste activități ajută la dezvoltarea echilibrului și a mușchilor. Jocurile precum aruncarea și capturarea bilelor mari, moi sau aruncate în săcule de fasole lucrează, de asemenea, zonele mari ale brațelor și corpului și pot ajuta în coordonare. Alte jocuri, cum ar fi hopscotch, ajută la dezvoltarea echilibrului, precum și coordonarea și forța. Cele mai multe persoane în vârstă de doi ani sunt încântați să încerce diferite abilități cu corpul lor și să răspundă bine la aceste jocuri.


caracter

Jocurile pot, de asemenea, ajuta copiii să dezvolte diferite grupuri musculare, să câștige încredere în utilizarea trupurilor lor și să utilizeze abilitățile motorii. De exemplu, "jocuri de animale", în care copii de doi ani merg ca un câine sau alunecă ca un șarpe folosesc grupuri mari de mușchi și sunt modalități amuzante de a experimenta mișcări diferite. Aceste jocuri pot contribui la dezvoltarea coordonării și echilibrului și pot ajuta copilul să integreze utilizarea în comun a diferitelor părți ale corpului. Acestea implică și alte tipuri de competențe, cum ar fi învățarea despre animale și dezvoltarea limbajului și înțelegerii. Includerea unui copil în hobby-uri, cum ar fi grădinăritul, este încă o altă ocazie de a integra abilitățile motorii pe scară largă. Îndepărtarea buruienilor sau săparea terenului sunt activități senzoriale deosebite și pot face abilități motorii fine și ample, pentru a construi mușchii și pentru a crește coordonarea.


funcție

Există câteva domenii diferite implicate în dezvoltarea motorului larg. Cunoașterea acestor zone și acordarea atenției detaliilor privind modul în care copilul se dezvoltă fizic vă poate ajuta să vedeți dacă copilul dumneavoastră se dezvoltă în mod corespunzător. De exemplu, tonul muscular se referă la modul în care corpul copilului este rigid sau flasc. Un copil care are prea mult sau prea puțin tonus muscular poate avea o problemă fizică sau medicală. Mișcările spasmice pot indica o mulțime de tonus muscular, în timp ce tonul muscular prea mic poate fi perceput în mișcări lente sau slabe. Alte domenii de urmărit includ forța musculară (cantitatea de presiune pe care o poate aplica cu mâinile și picioarele), calitatea mișcării (indiferent dacă se mișcă într-un mod precis sau neregulat) și domeniul de mișcare (distanța folosind întregul corp, pe care copilul îl poate atinge). Dacă un copil pare să aibă probleme în oricare dintre aceste domenii, este important să solicitați asistență medicală.

avertismente

Este normal ca un copil să se confrunte cu diferite provocări în timp ce se dezvoltă fizic. Cu toate acestea, este important să fiți conștienți de orice provocări semnificative sau neobișnuite cu care se confruntă fizic copilul dumneavoastră. Căutați un ajutor profesionist pentru un copil dacă nu ating momentele la timp sau dacă manifestă o mare frustrare cu privire la abilitățile motorii. La vârsta de trei ani, majoritatea copiilor ar trebui să poată să sară în poziție, să meargă în sus și în jos pe scări, să lovească o minge și să călătorească cu un tricicletă. Eșecul acestor obiective poate indica o problemă fiziologică sau de dezvoltare.