Conţinut
Jean Piaget a fost un psiholog influent al secolului 20. El a fost interesat în special de psihologia dezvoltării și a studiat diferitele moduri în care ființele umane dobândesc, păstrează și dezvoltă cunoștințele. Astăzi, mulți profesori încă folosesc teoriile lui Piaget pentru a îmbunătăți educația elevilor. El a studiat dezvoltarea cunoașterii la oameni de toate vârstele, inclusiv copii, iar teoriile sale sunt relevante pentru educația elementară. Aplicarea teoriilor lui Piaget în curriculum este simplă, eficientă și benefică pentru elevi și profesori.
Pasul 1
Cercetează teoria dezvoltării lui Piaget. El credea că copiii ating etape distincte în dezvoltarea cognitivă. Între doi și șapte, copiii sunt egocentrați și au dificultăți în a înțelege diferite puncte de vedere sau empatie pentru ceilalți. Clasifică obiectele după o caracteristică unică, cum ar fi culoarea sau forma, fără a recunoaște alte calități. Între șapte și 11 ani, copiii sunt capabili să aibă o gândire logică despre obiecte sau evenimente. Clasifică obiectele după mai multe caracteristici diferite. Tinerii cu vârsta peste 11 ani sunt capabili să gândească abstract și ipotetic. Au mai multe preocupări ideologice și morale și nu doar cu realitatea.
Pasul 2
Îndrumați elevii. Piaget a recomandat ca profesorii să ia un rol activ în îndrumarea elevilor. În loc să transmită informațiile către studenți, în timp ce aceștia stau și ascultă pasiv, trebuie să împărtășească experiența de învățare și să încurajeze elevii să fie activi și implicați. Luați elevii în serios și respectați ideile, sugestiile și opiniile lor. Completați cursurile cu activități relevante, practici care permit elevilor să experimenteze conținutul.
Pasul 3
Încurajați elevii să învețe de la colegii lor. Acest lucru este relevant mai ales pentru copiii cu vârste cuprinse între doi și șapte ani, dar se aplică studenților de toate vârstele. Învățarea de a asculta atent și sensibil pe colegii tăi și respectarea unei varietăți de puncte de vedere diferite va oferi beneficii pe tot parcursul vieții studenților tăi. Deoarece diferiți studenți excelează în diferite domenii de cunoaștere, învățarea de la colegi oferă, de asemenea, o educație cuprinzătoare.
Pasul 4
Permiteți elevilor să învețe din greșelile lor. Piaget credea că copiii dezvoltă cunoștințe despre lume prin încercări și erori. Greșelile pot fi frustrante atât pentru elevi, cât și pentru profesori, dar încercați să învățați răbdarea și să-l îndrumați către o concluzie diferită. Greșelile arată că elevul interacționează activ cu lumea din jur și experimentează noi idei pentru el însuși.
Pasul 5
Concentrați-vă atât pe proces, cât și pe rezultat. Mai degrabă decât să vă concentrați pe obținerea răspunsului corect, acordați atenție multor pași diferiți pentru a ajunge la un produs finit. De exemplu, în timpul unei clase de artă, cereți elevilor să observe diferitele moduri în care creează o pictură. Unele pot începe de la marginea de jos a șevaletului, în timp ce altele încep din mijloc.
Pasul 6
Respectați interesele, abilitățile și limitele individuale ale fiecărui elev. Diferiti copii ating etape de dezvoltare în momente diferite. În loc să puneți presiune pe fiecare copil pentru a se adapta la un stil de învățare, acordați atenție etapelor de dezvoltare ale fiecărui copil și adaptați lecțiile în consecință. Piaget a încurajat învățarea independentă, practică și oportunitățile de descoperire. Planificați o varietate de activități la clasă care să se potrivească cu diferite stiluri de învățare, cum ar fi vizuale sau auditive.