Conţinut
Elevii spun în general că nu le place poezia pentru că nu o înțeleg. Deoarece poezia se bazează pe emoție și experiență personală, poate fi dificil pentru elevi să se raporteze la diferiți poeți pentru a-i aprecia. Cu toate acestea, prezentarea poeziei elevilor în diferite moduri îi poate ajuta să le înțeleagă mai bine, să se raporteze la poeziile citite și să le aprecieze ca o formă bogată de literatură.
Cifre senzoriale
Poezia este adesea bogată în imagini senzoriale, deci concentrarea pe aceasta atunci când prezintă poezie îi poate ajuta pe elevi să o vadă mai degrabă ca o experiență decât ca o formă confuză de literatură. Figurile senzoriale folosesc imagini pentru a încerca să evoce cele cinci simțuri. Tipurile de imagini senzoriale sunt auditive (auditive), vizuale (vizuale), olfactive (miros), tactile (tactil) și gust (gust). Când elevii înțeleg cifrele senzoriale, experiențele lor cu poezia sunt probabil mai profunde. De asemenea, vor putea să se raporteze mai bine la poezii, deoarece vor putea folosi cifrele pentru a-și declanșa propriile amintiri și experiențe.
Structura și rima
Multe tipuri de poezie urmează structuri specifice și secvențe de rimă. Sonetele shakespeariene, de exemplu, sunt 14 versuri împărțite în trei strofe și o cupletă. Schema de rimă este abab cdcd efef gg. Poezia structurată este în general mai ușor de înțeles pentru elevi, deoarece este mai ușor identificată ca poezie. Concentrarea pe structura și rima poeziilor îi poate ajuta pe elevi să înțeleagă elementele poeziei.
Perioada literară
Timpurile literare se caracterizează prin tipul de literatură care a venit din acea perioadă de timp. Prezentarea poeziei după epoca literară de-a lungul istoriei poate ajuta elevii să înțeleagă cum s-a dezvoltat poezia de-a lungul timpului. Studierea poeziei bazată pe vremuri literare le va arăta elevilor modul în care evenimentele mondiale au avut impact asupra literaturii. De exemplu, în timpul celui de-al doilea război mondial, o mare parte din poezia publicată s-a ocupat de război și de sentimentele poeților în legătură cu acesta.
Subiect
Poezia se poate scrie despre orice, dar multe poezii se caracterizează prin subiectele lor. De exemplu, poeziile despre minunile vieții rurale se numesc poezii pastorale. Accentul pe subiectele poeziilor se concentrează și pe aspectele emoționale ale acestora. Prezentarea de poezii bazate pe subiectele lor poate ajuta elevii să se relaționeze cu ei la nivel emoțional. Se pot identifica și cu poeții care scriu despre anumite subiecte, ceea ce îi va ajuta să se bucure mai mult de poezie.
Poet
Înțelegerea unui poet îi poate ajuta pe elevi să-i înțeleagă poezia. Poeții sunt deseori inspirați de interesele și experiențele lor de viață pentru a scrie poezie. Învățarea despre poezie prin diferiți poeți le va arăta elevilor că poeziile pot fi personale atât pentru autor, cât și pentru cititor. Studierea operei unui poet de-a lungul vieții sale poate, de asemenea, să le arate studenților modul în care opera artistului se schimbă pe baza schimbărilor din viața sa.