Conţinut
Predarea elevilor pentru recunoașterea silabelor unui cuvânt le dă posibilitatea de a separa cuvintele în bucăți mici pentru a citi cuvintele necunoscute. Având instrumentele necesare pentru a trata cuvintele necunoscute este esențială, deoarece elevii lucrează pentru a-și îmbunătăți cunoștințele de citire și înțelegere.Încrederea și cunoștințele pentru a separa cuvintele mari în sunete mai mici și mai ușoare le oferă studenților posibilitatea de a le citi.
instrucțiuni de ghidare
-
Scrieți cinci nume sau porecle monosyllabice ale elevilor din clasă. Întrebați elevii cât de multe silabe sau vocale au auzit în fiecare cuvânt. Instruiește-i pe elevi să-și bată mâinile pe numărul de silabe pe care le aud.
Clapa la numărul de silabe auzite (BananaStock / BananaStock / Getty Images)
-
Scrieți cinci nume disilabile sau porecle ale elevilor din clasă. Întrebați-le cât de multe silabe sau sunete vocale auzim în fiecare nume. Elevii să-și bată mâinile pe numărul de silabe pe care le aud. Explicați faptul că unele cuvinte pot avea mai multe vocale care, atunci când sunt îmbinate împreună, fac un singur sunet. Învățați elevii să asculte sunetele pe care le fac cuvintele când le citesc.
Învățați elevii să audă sunetul cuvintelor vocale (Jupiterimages / Goodshoot / Getty Images)
-
Separați cuvinte din două silabe în secțiuni de sunet pentru clasa de citire. Explicați-vă că atunci când au două consoane între ele, acesta este adesea punctul de syllabicare.
Utilizați numele studenților pentru a găsi șirurile de cuvinte (BananaStock / BananaStock / Getty Images)
-
Efectuați practici pentru ca elevii să identifice șilabile. Împărțiți clasa în grupuri. Dați-le câte o poveste. Instruiți-i să bată pentru fiecare silabă a fiecărui cuvânt din poveste. Monitorizează activitatea.
Elevii lucrează împreună pentru a descoperi șilabele cuvintelor (Digital Vision./Photodisc/Getty Images)
Ce ai nevoie
- Povestiri mici la nivelul elevilor