Conţinut
Dacă ați fost mereu curioși să știți cum era Iisus în copilărie, Luca 2 dă o privire când, la vârsta de 12 ani, Isus se afla în templu și demonstrează că știa deja cine este și își ajustează prioritățile pentru misiunea pentru care Dumnezeu L-a trimis. Activitățile din clasă despre vizita lui Isus la templul din Ierusalim îi ajută pe copii să înțeleagă impactul emoțional al Mariei și al lui Iosif, precum și orice așteptare normală de a „pierde” pe Fiul lui Dumnezeu și apoi să-l găsească plin de înțelepciune . În plus, copiii pot practica ascultarea pe care Isus a demonstrat-o în relația lor cu părinții lor pământești.
Îl caut pe Iisus
Adunați copiii într-un cerc mare. Alegeți doi pentru a reprezenta părinții preocupați care caută un copil pierdut. Vinde-ți ochii și lasă-i în mijlocul cercului. Așezați în secret o păpușă care îl reprezintă pe Isus lângă unul dintre ceilalți copii. Părinții ar trebui să încerce să găsească pe cineva din cerc, să-i atingă brațul și să întrebe: „L-ai văzut pe fiul meu?” până când vei găsi copilul care ține păpușa. Explicați că mulțimea era atât de mare în timpul vacanței încât ar fi fost dificil pentru Maria și Iosif să-și găsească fiul dispărut. Rugați elevii să dea exemple de momente în care s-au pierdut într-o mulțime sau într-un loc public și să discute despre ce s-au simțit ei și părinții lor.
Înțelepciune incredibilă
Când Maria și Iosif l-au întâlnit în sfârșit pe Isus în templu, profesorii au fost uimiți de cunoașterea profundă a scripturilor pentru un copil la o vârstă atât de fragedă. Puteți provoca cunoștințele elevilor dvs. despre Scriptură cu un joc de memorie. Rugați copiii să stea în cerc și să dea unuia dintre ei o minge de cauciuc. Redați un cântec în timp ce joacă mingea înainte și înapoi. Când muzica se oprește, oricine ține mingea ar trebui să recite unul din versurile din memorie. Continuă să te joci până când fiecare copil a avut ocazia să recite cel puțin un verset.
Termometru pentru ascultare
Evanghelia lui Luca consemnează că Maria și Iosif au fost puțin nedumeriți de răspunsul lui Isus atunci când i-au fost întrebați de ce le-a făcut asta. Cu toate acestea, chiar dacă era Suveranul Întregul Fiu al lui Dumnezeu, el s-a întors acasă și și-a ascultat părinții pământești, dând un exemplu despre modul în care toți copiii ar trebui să acționeze față de părinții lor. Elevii pot face un termometru pentru ascultare pentru a lua acasă și pentru a urmări cât de mult ascultă părinții lor în timpul săptămânii. Desenați un termometru mare pe o bucată de hârtie. Începând cu partea de jos, scrieți „niciodată”, „de ceva timp”, „de cele mai multe ori” și „tot timpul”. Scrieți instrucțiuni pe partea care explică faptul că a fi vesel și ascultător crește temperatura, în timp ce vă plângeți, nu ajutați sau nu ascultați părinții o scade. Tăiați o mică fântână orizontală în partea de sus și de jos și introduceți două benzi lungi subțiri de hârtie cap la cap, una roșie și una albă. Așezați capetele deschise prin fante, tăiați-le după cum este necesar și fixați ciclul cu o altă bucată de bandă. Oferiți fiecărui copil câte unul să-l ducă acasă și explicați părinților că le cereți să țină evidența temperaturii ascultării copiilor lor în timpul săptămânii și să trimită un raport săptămâna următoare pentru a-l ajuta pe copil în căutarea sa de a fi ca Isus.
Reprezentați-l
Rugați elevii să se imagineze în poveste, îmbogățind detalii și emoții reale despre cum ar fi fost căutarea și descoperirea lui Isus în templu. O altă opțiune dramatică este de a juca ghicitori de ascultare în situații similare cu cele în care elevii trebuie să se supună părinților lor, variind răspunsul copilului de la ascultare veselă, lentă și ascultare reticentă la provocare. Alții își pot imagina ceva ce le cere părintele și să evalueze nivelul de ascultare al copilului în situație.