Conţinut
Crearea și testarea unei ipoteze este un aspect esențial al educației științifice. Zgârie-nori, poduri uimitoare, mașini de curse rapide și automate au fost proiectate în cadrul metodei științifice. Există mai multe activități la clasă disponibile pentru a învăța studenții aplicațiile practice ale fiecărui pas al metodei.
Activitate cu caiet
O activitate excelentă la clasă care abordează metoda științifică este de a cere copiilor să își creeze propriile caiete ilustrate care să detalieze fiecare etapă a metodei. Această activitate, adresată elevilor de gimnaziu și liceu, ajută la individualizarea conceptului, precum și la consolidarea acestuia în mintea lor. Site-ul web „Proteacher” oferă o explicație simplă a fiecărui pas al metodei științifice pe care copiii îl pot ilustra, colora și plasa în caietele lor. Pentru o provocare suplimentară pentru copiii mai mari, invitați-i să dea exemple de experiment științific simplu pentru fiecare etapă. De exemplu, pot explica fiecare pas dintr-un experiment despre modul în care lumina soarelui afectează creșterea plantelor.
Activitate cu dulciuri
Împărțiți-vă grupul de studenți în științe în grupuri de doi sau trei. Fiecare grup primește o pungă închisă de M&M sau alte produse de cofetărie colorate. Fiecare grup de studenți va alege o întrebare despre punga lor de bomboane la care doresc să răspundă. Exemplele de întrebări includ „Câte bomboane aveți în fiecare geantă?” sau „Câte din fiecare culoare sunt în geantă?” Elevii vor ghici răspunsul și apoi vor deschide punga pentru a colecta date. Fiecare grup va împărtăși apoi întrebarea, ipoteza și datele cu clasa.
Activitatea de ouă plutitoare
Faceți ca metoda științifică să prindă viață studenților de liceu și de facultate prin efectuarea unui experiment distractiv descris pe site-ul web „Science6”. Împărțiți elevii în grupuri mici pentru a face ipoteza că cantitatea de sare dintr-un pahar de apă este necesară pentru a face ca un ou să plutească. În grupuri, elevii își vor testa ipoteza folosind butelii, ouă, apă, sare și boluri. În timpul experimentului, elevii vor identifica variabilele independente și dependente și vor înregistra datele. Elevii învață nu numai despre metoda științifică în practică, ci și proprietățile științifice, cum ar fi densitatea și masa.
Activitatea nămolului
A face noroi este o activitate fascinantă pentru elevii de liceu, care le permite să practice metoda științifică și să se distreze în același timp. Site-ul „Lesson Plans Inc.” oferă un plan de lecție detaliat care descrie fiecare etapă a experimentului, care cere elevilor să facă ipoteza că o cantitate de adeziv, coloranți alimentari, apă și borax face cel mai bun nămol. Fiecare grup va decide cât din fiecare material va folosi pentru a-și face nămolul, măsurând cu atenție cantitățile și înregistrând datele pe tot parcursul experimentului. Elevii ar trebui să fie familiarizați cu termenii „vâscozitate”, „cantitativ”, „calitativ” și, de asemenea, să știe cum să creeze o diagramă circulară.