Conţinut
Pentru creștini, Biblia rămâne o evidență a vieții și a cuvintelor lui Isus Hristos, precum și a profeților care au venit înaintea lui. Adulții pot studia și înțelege complexitatea Scripturilor, dar copiilor le este mai greu să înțeleagă poveștile biblice. Activitățile creative te pot ajuta să înțelegi semnificația viziunii profetului în lecția Vechiului Testament „Ezechiel și oasele uscate”.
Plăci simbolice
Pentru copiii de școală duminicală care sunt la școala elementară, semnele cu simboluri pot ilustra modul în care este utilizată simbolistica. Începeți prin a discuta despre simbolism în general și oferiți exemple, cum ar fi un semn de „oprire”, care indică șoferilor să frâneze și să oprească complet mașina. Discutați despre modul în care viziunea lui Ezechiel despre oasele uscate devenind vii după ce a auzit Cuvântul lui Dumnezeu reprezintă ceea ce se va întâmpla creștinilor la sfârșitul lumii. Indicați copiilor să deseneze sau să taie propriile simboluri și să împărtășească ceea ce reprezintă.
Tablouri „Ultimele zile”
De-a lungul cărții lui Ezechiel, profetul îi avertizează pe creștini să se pregătească pentru „ultimele zile”, având credință și credință în Dumnezeu. Discutați cu copiii și discutați despre explicația biblică a ceea ce înseamnă vremurile sfârșite. După ce le-ați permis copiilor să învețe și să-și împărtășească propriile sentimente cu privire la ultimele zile, rugați-i să își exprime artistic ideile despre paradis. Indiferent dacă este pe hârtie sau pe o pânză mică, cereți-le să picteze propria interpretare a ceea ce este cerul. Această activitate le permite să extindă viziunea lui Ezechiel asupra oaselor uscate.
Decupaje osoase uscate
În viziunea lui Ezechiel, valea oaselor uscate reprezintă modul în care ființele umane există fără speranță sau credință. Rugați elevii să taie oase din schelet ca parte a unui proiect de artă. Introduceți învățături din scripturi în proiectul de artă, purtând în același timp o discuție despre păcatele pe care le comit creștinii zilnic, cum ar fi gelozia, minciuna sau invidia. Pe oase, fiecare elev poate scrie exemple de păcate pe care le-a comis. Această activitate le permite copiilor să recunoască comportamentul lor prost.
Autoportrete „salvate”
Această activitate coincide cu cea a tăieturilor osoase uscate. După ce ați discutat despre păcatele comise în mod obișnuit de oameni și le-ați scris pe oase uscate, mutați accentul pe speranța și credința pe care creștinii le găsesc prin credințele lor. Rugați elevii să creeze autoportrete în desen sau pictură. Când vor fi terminate, discutați despre virtuțile creștine, precum compasiunea, umanitatea și credința. Instruiți copiii să identifice ce virtuți consideră importante ca fiind un bun creștin și rugați-i să le scrie pe imagini.