Conţinut
- Faceți clar obiectivele de învățare
- Arată o atitudine pozitivă
- Diferențiați importanța sarcinilor
- Consolidați comportamentele
Conform teoriei comportamentismului, combinația modurilor de măsurare a performanței elevilor și a altor factori prezenți în mediu determină modul în care are loc procesul de învățare. Profesorii pot folosi această teorie în clasă pentru a-i instrui pe elevi să manifeste comportamente pozitive și să-i învețe atunci când nu se comportă corect.
Faceți clar obiectivele de învățare
Elevii tind să nu ia în serios sarcinile atunci când nu-și înțeleg scopul. Oferiți unui elev o listă de rezultate observabile și măsurabile, astfel încât să poată înțelege scopul lecției pe care doriți să o predați și sarcina care vi s-a dat. Dacă înțelege ce ar trebui să învețe la sfârșitul fiecărei lecții, a fiecărui semestru sau chiar a unui an universitar, șansele ca el să fie atent și să fie student aplicat vor fi mai mari. Va ști că performanța sa va fi evaluată și nu va dori să aibă rezultate proaste.
Arată o atitudine pozitivă
Dacă sunteți nepoliticos cu elevii dvs., în cele din urmă aceștia vă vor asocia clasa cu lipsa de respect. Acest lucru îi va face pe unii studenți să ezite să meargă la curs și să devină foarte anxioși în timp ce sunt la curs. În loc să se concentreze asupra învățării și ascultării a ceea ce este predat, ei își vor concentra eforturile să nu facă nimic care ar putea genera strigăte ca răspuns. Evitați acest tip de situație întâmpinându-vă elevii cu un zâmbet când intră în cameră. Lăsați un timp de lecție la un început bun liniștind elevii și permițându-le să se concentreze asupra a ceea ce predați.
Diferențiați importanța sarcinilor
Sarcinile pe care le oferiți elevilor dvs. nu au aceeași importanță. Poate doriți ca elevul să se concentreze mai mult pe scrierea unui sondaj decât să studieze pentru un test săptămânal. Spuneți elevilor dvs. importanța acestor sarcini, acordând o pondere diferită în funcție de semnificația lor. De exemplu, sondajele pot reprezenta 25% din nota finală, în timp ce testele săptămânale reprezintă doar 10% din total. Acest lucru îi ajută pe elevi să-și gestioneze timpul mai bine, știind care sarcină va necesita cea mai mare dedicație.
Consolidați comportamentele
Folosiți întăriri pozitive pentru a lăuda un elev pentru că a făcut ceva corect. De exemplu, dacă ridici mâna și răspunzi corect la o întrebare, dă-i elevului un autocolant. Întăririle negative ar trebui folosite și pentru a pedepsi comportamentul rău. De exemplu, dacă elevul nu este pregătit pentru lecție, puncte de reducere pentru participare. Informați întotdeauna elevii că comportamentul lor este lăudat sau suprimat, astfel încât să poată învăța ce este și ce nu este acceptabil.