Conţinut
Adjectivele și propozițiile ne ajută să descriem lumea și, prin urmare, activitățile care explorează părțile discursului trebuie să fie tactile și extrem de interactive. Dacă lecțiile de gramatică se angajează și se angajează, elevii vor avea mai multe șanse să le memoreze și vor reuși să aplice cunoștințele. Profesorii de liceu pot dezvolta o colecție de jocuri pentru a face orele provocatoare, dar plăcute.
Gramatica cu arta
Cereți elevilor să-și creeze propriile picturi folosind cât mai multe materiale posibil, astfel încât să existe un amestec bun de culori, forme și texturi. Fiecare dintre voi să vă descrie pictura proprie și lucrarea unui prieten, folosind cât mai multe adjective pe cât puteți. Creați un spectacol de lucrări de artă și începeți o discuție în cameră pentru a ilustra picturile. Împărțiți clasa în echipe de două și le puneți în spate; un elev din fiecare pereche este dotat cu vase de artă (creion colorat, acuarelă sau ceară de ceară), iar celălalt este instructorul. Acest lucru ar trebui să spună artistului ce să deseneze, de exemplu "face o linie lungă, sinuoasă într-o culoare strălucitoare" sau "vopsea un peisaj frumos". Când fiecare pereche a avut timp să creeze imaginea, partajați lucrarea într-o discuție cu clasa.
Cinci simțuri
O lecție a celor cinci simțuri poate fi, de asemenea, o modalitate de a vorbi despre adjective. Înregistrați sau găsiți o compilație de sunete de la o zi la alta; elevii descriu vibrațiile folosind adjective și încearcă să ghicească ce obiect sau creatură face zgomotul. Pentru a practica tactul și mirosul, ascundeți obiectele într-o cutie opacă și fiecare student atingeți sau miroși obiectele fără a le vedea și apoi descrieți-le și ghiciți ce ar putea fi folosind adjective creative. Pentru a explora viziunea, prezentați fotografiile obiectelor luate foarte îndeaproape și încercați să încercați să înțelegeți ce este elementul prin folosirea unor adjective descriptive, cum ar fi cuvinte umede, murdare, strâmbe, mici sau alte cuvinte care se referă la formă, dimensiune sau aspect în general.
Jocuri de spațiu completare
Creați o poveste folosind o gamă largă de prepoziții, adjective, substantive și verbe. Eliminați câteva părți-cheie și introduceți-le pe elevi fără a cunoaște întregul context. Descoperă-o apoi cu noile părți ale discursului și îi cere unui elev să citească povestea prostească și uneori ciudată în clasă. Furnizați jocuri pentru a umple spațiile cu știri de interes general, eliminând cuvintele cheie, ca adjective pentru a descrie o persoană, locul sau animalele și preposiții care reprezintă locația orașelor sau a obiectelor; lucrați cu o echipă minunată pentru a completa cuvintele care fac povestea mai descriptivă și mai interesantă.Furnizați foi de exerciții de completare a spațiului cu adjective și prepoziții pe care elevii le pot face acasă sau complete în timpul unui studiu individual.
Joc de hărți preplătite
Creați o hartă fictivă cu poduri, păduri, case, străzi și poate câteva creaturi de basm. Distribuiți copii ale acestuia și îndrumați elevii să-l îndruce pe restul clasei către o destinație la alegere, folosind mai întâi prepoziții, de exemplu, "peste pont", "prin pădure" sau "la capătul străzii". Sau alegeți o locație pe hartă și îi spuneți studenților să descrie unde se află în raport cu alte locuri. De exemplu, întrebați "Unde e mailul?" iar elevii ar putea răspunde: "Este pe fâșia principală, de-a lungul școlii și lângă parc". Elevii pot practica, de asemenea, jocuri de ghicire în perechi sau în grupuri mici, cu un student care aleg în secret o locație, iar alți membri ai echipei pun întrebări folosind propoziții pentru a ghici locul.
