Conţinut
Elevii de grădiniță nu sunt capabili să înțeleagă conceptele abstracte, așa că adesea cred că sunt mari și grele, și mici și ușoare ca sinonime. Pentru a înțelege faptul concret că obiectele mici pot fi cântărite, trebuie să găsiți o modalitate de a le înfășura fizic cu greutatea diferitelor obiecte astfel încât să perceapă relația dintre greutate și dimensiune. Acest lucru îi va învăța, de asemenea, că greutatea nu este întotdeauna condiționată de dimensiune.
cântare
Utilizați un balans de două plăci pentru a explica conceptul de lumină și grele. Începeți prin plasarea unei marmură pe una dintre plăcuțe și pe două sau trei pe cealaltă, astfel încât elevii vor observa cum scala răspunde la greutate, cum coboară partea greoaie și că lumina crește. Permiteți elevilor să experimenteze plasarea obiectelor mici pe fiecare parte a scării pentru a vedea care este mai greu și mai ușor. Dați-le baloane, cărucioare pentru jucării, mingi de tenis, păpuși mici, produse alimentare și alte obiecte mici.
Limbajul de semnalizare
Învățați copiilor semnele grele și luminoase în limbajul semnelor braziliene (Pounds). Apoi, arătați elevilor obiecte de greutăți diferite și cereți-le să facă semne ușoare sau grele, în funcție de obiectul prezentat. De exemplu, arătați mai întâi o minge de bowling și dați elevilor semnalul greu. Când toți elevii au răspuns corect, arătați o minge de tenis și să le arătați semnalul luminii. Repetați cu alte obiecte, cum ar fi fructe de diferite greutăți, poate un pepene verde și un măr, și cu jucării.
Simtând greutatea
Afișați studenților două coșuri și o masă plină de obiecte. Asigurați-vă că aveți o mare varietate de obiecte. Trebuie să existe lucruri mici, care sunt grele, ca o greutate a hârtiei, și lucruri mari care sunt ușoare, ca o minge de plajă. Este important să se asigure că copiii nu confundă mari și mici cu grele și ușoare. Elevii trebuie să dispună de obiectele din cele două coșuri, punând toate cele ușoare într-unul și toate cele grele în celălalt. În cele din urmă, cereți-le să justifice clasificarea lor în obiecte pe care le-ați fi aranjat diferit. Corectați-le logica dacă vă înșelați.
Cartea de colorat
Creați sau imprimați o carte de colorat ușoară și grea. O carte conceptuală este disponibilă pe site-ul web al Profesorilor K-3, care poate fi descărcat și tipărit gratuit. Invitați elevii să picteze paginile cu lumină până la comparații grele, apoi completați foile goale cu comparații la alegere. Lăsați elevii să decoreze paginile cu creioane, creioane și alte materiale pe care le aleg să le ofere.
Afișați și numărați
Stabiliți două zile de "spectacol și de spus" pentru copii în timpul săptămânii sau în săptămânile în care predați concepte ușoare și grele. Obțineți elevilor să aducă un obiect ușor și un obiect greu pentru a arăta pentru clasă. Ei pot vorbi despre elementele pe care le-au adus, de unde au ajuns, de ce elementul pe care l-au ales este important pentru ei și de ce au ales-o ca exemple de lumină sau grele. Asigurați-vă că dacă aduc un element greu în prima zi, ar trebui să aducă un articol ușor în a doua zi, astfel încât să poată verifica înțelegerea ambelor concepte.