Conţinut
La preșcolari, copiii încep să învețe abilitățile academice de bază de care vor avea nevoie atât prin cariera academică, cât și în viața în general, iar una dintre aceste abilități de bază include corespondența unu-la-unu. Abilitatea de a combina numerele cu cantitatea pe care o reprezintă este necesară pentru instrucțiunile matematice, precum și pentru sarcinile de zi cu zi. Utilizați activități de angajare care fac conceptul concret pentru a învăța această abilitate.
Ștampilarea numerelor
Pe hârtie, scrieți numerele de la 1 la 5. Sub fiecare număr, trageți numărul de puncte egal cu numărul; de exemplu, trageți 5 puncte sub numărul 5. Revizuiți și numărați numerele împreună cu copiii. Furnizați studenților ștampile și borcane de vopsea și instruiți-i să ștampileze fiecare punct sub numărul respectiv. Pe măsură ce plasează ștampilele, îi încurajează să-și numere fiecare pe hârtie cu voce tare, ceea ce îi ajută să formeze o conexiune a cât de mult reprezintă fiecare număr.
Numere cu cârlige
Utilizați pixuri pentru a desena numerele de la 1 la 5 în mijlocul plăcilor de hârtie individuale. În jurul perimetrului fiecărei plăci, trageți numărul de puncte care corespund numărului scris în mijlocul acesteia. De exemplu, pe placa marcată cu 4, trageți patru puncte în jurul perimetrului. Așezați vasele pe o suprafață netedă în ordine succesivă și numărați-le. Dați copilului haine de prindere și puneți-le pe un fascicul peste punctul fiecărui vas. În timp ce plasați dispozitivele de fixare pe cusături, trebuie să le numărați cu voce tare. De exemplu, pe plăcuța marcată cu 2, copilul ar trebui să pună un capăt în fiecare punct și să numere "1, 2" în timp ce face acest lucru.
Numere în pepene verde
Utilizați fotografii cu pepeni verzi pentru a întări corespondența unu-la-unu. Desenați cinci felii de pepene pe o hârtie și în mijlocul pepenilor scrieți un număr de la 1 la 5. Încurajați-i pe copii să numere numerele și apoi să le dea pixuri negre. Instruiți copiii să deseneze cantitatea de pete negre (semințe) pe fiecare bucată de pepene verde care corespunde cu numărul înscris pe felie. De exemplu, dacă o felie are un număr 3 marcat pe ea, copiii ar trebui să deseneze trei puncte negre sau semințe. Cereți-le să conțină fiecare sămânță pe măsură ce desenează.
Baterea mâinilor cu numere
Această activitate dezvoltă abilități de ascultare, precum și corespondență unu-la-unu. Instruiți elevii să asculte cu atenție pe măsură ce vă bateți mâinile și să-i țineți fiecare palmă cu voce tare. De exemplu, dacă ați lovit de 4 ori, copiii ar trebui să numere cu voce tare "1, 2, 3, 4". După ce ați terminat, invitați copiii să atingă aceleași cantități de palmier pe care le-ați lovit, suficient de puternice pentru fiecare palmă pe care o faceți.