Conţinut
Convingerile filosofice au stat la baza apariției metodologiei contemporane, Platon susținând experimentul și abstractul, iar Aristotel se concentrează pe concret și sistematic. Formate din două puncte de vedere ale diverselor culturi, aceste elemente definitorii au servit la stabilirea marilor variații ale metodelor de a ajunge la concluzii prin deducție sau inducție.
Creditele companiei
Componenta observațională a gândirii inductive se referă la natura gândirii critice, care reprezintă abordarea analitică a înțelegerii unui concept particular. A pune întrebări este o componentă de bază a gândirii critice. Gândirea deductivă, pe de altă parte, cere ca validitatea unei concluzii să fie verificată printr-o afirmație. Procedând astfel, perspectiva unei persoane poate influența validitatea inferenței logice. Prin urmare, partea de inducție a specificului pentru general, în conformitate cu Naked Science Society, în timp ce deducerea parte din general pentru specific.
Metodologie calitativă
Cercetarea calitativă utilizează observații și / sau interviuri pentru a colecta date și a genera ipoteze. Aceste inferențe ale gândirii inductive au fundamentat puterea metodologiei calitative, care este în validitatea sau apropierea ei de adevăr. O cercetare calitativă bună utilizează o mare cantitate de metode de colectare a datelor pentru a obține o profunzime bună asupra subiectului, mai degrabă decât a ajunge la suprafața faptelor, conform lui William M.K. Trochim. Beneficiile de a fi un gânditor critic (inductiv) includ disecția unui anumit gând, situație sau concept, după ce l-am reafirmat pentru a lua o decizie eficientă.
Metodologie cantitativă
Cercetarea cantitativă implică o ipoteză bazată pe idei, date obținute prin măsurători și o concluzie dedusă. Trochim notează că această metodă oferă o analiză mult mai amplă, deoarece nu există un focus specific inerent abordării deductive. Puterea unei abordări cantitative constă în fiabilitatea sau repetabilitatea standardului: aceleași măsurători ar trebui să aibă aceleași rezultate datorită formulei if / then (de exemplu, dacă nu mergeți la muncă, atunci nu va fi plătită).
educație
Compensarea obiectivelor de bază academice (deductive) și artistice (inductive) este o modalitate bună de a combate apatia în mediul de învățare, potrivit lui Randy Seligmann. De aceea muzica, pictura cu deget și povestirea sunt atât de importante pentru copiii care învață aritmetică și alfabetul. Folosind doar metode deductive ca strategie de predare, restrânge oportunitățile pentru o educație completă; încorporarea metodelor empirice oferă o paralelă complementară între cele două metode, așa cum se menționează pe site-ul Web al Colegiului Landmark.