Conţinut
Pur și simplu, diferența principală dintre dezvoltarea motorului și cea cognitivă este că, în timp ce dezvoltarea motorului se referă la dezvoltarea corpului și la caracteristicile fizice și abilitățile acestuia; dezvoltarea cognitivă se referă la dezvoltarea minții. Cu toate acestea, se suprapun; deoarece mintea și corpul uman se dezvoltă împreună.
Schimbări fizice
Dezvoltarea motorului apare ca schimbări fizice care apar în cursul dezvoltării unei persoane. Aceste modificări fizice includ creșterea în greutate și creșterea generală, precum și progresele în dezvoltarea percepțiilor senzoriale, astfel încât copiii să devină mai conștienți de spațiul lor fizic și locul în care locuiesc. Dezvoltarea motorului avansează împreună cu aceste evoluții fizice.
Schimbări în dezvoltarea motorului
Ca și copii, reflexele noastre reprezintă reprezentarea capacității motorii primare a ființelor umane. Cu toate acestea, pe măsură ce evoluția progresează, obținem abilități motorii tot mai avansate, inclusiv controlul confortabil al membrelor, capului și trunchiului. Ceva atât de simplu ca ridicarea capului poate fi un pas important în dezvoltarea motorului. În același mod, pe măsură ce dezvoltarea fizică continuă, abilitățile motorii devin mai complicate și mai avansate. De exemplu, copiii învață să folosească mușchi mai mici pentru a-și îmbunătăți abilitățile motorii.
Psihologia dezvoltării
În psihologia dezvoltării, experții studiază de ce copiii gândesc diferit despre adulți. Cu alte cuvinte, de ce răspunsul copilului la o anumită întrebare este diferit de răspunsul unui adult? Ei au descoperit că mintea unui copil este în mod intrinsec diferită de mintea unui adult. Deși evoluțiile motorii și fizice sunt relevante pentru motivul în care mintea unui copil este diferită, majoritatea specialiștilor se concentrează mai mult pe dezvoltarea cognitivă a creierului.
Patru etape ale lui Piaget
Jean Piaget a fost un gânditor Elvetian din secolul al XX-lea care a dezvoltat o teorie despre dezvoltarea copilului în care creșterea cognitivă este cel mai important aspect al dezvoltării. Poate din cauza fondului său în biologie și studierea naturii, Piaget credea că oamenii, ca și alte creaturi, se adaptează la mediul lor. El a înțeles această adaptare ca expresie a dezvoltării cognitive. Teoria sa este compusă din patru etape ale dezvoltării cognitive: (1) de la zero la 2 ani, oamenii învață că își pot controla mediul fizic; (2) între 2 și 7 ani, oamenii dezvoltă modele de gândire mai avansate și sofisticate și pot rezolva probleme conceptuale; (3) de la 7 la 11 ani, oamenii încep să se gândească la rezolvarea problemelor fizice; și (4) între 11 și 15 ani, oamenii încep să gândească și să gândească la soluții la problemele logice.