Activități pentru clasa a 5-a cu privire la modul de efectuare a cercetării

Autor: Laura McKinney
Data Creației: 3 Aprilie 2021
Data Actualizării: 14 Mai 2024
Anonim
Alimente de origine minerală
Video: Alimente de origine minerală

Conţinut

În al cincilea an, elevii pot crea un raport de cercetare al unui eveniment sau fapt important. Elevii trebuie să găsească documente, fapte, exemple, detalii și explicații care necesită o căutare. Centrul media al școlii oferă instrumentele de care aveți nevoie pentru a începe cercetarea. Cărțile, enciclopediile și calculatoarele fac parte din instrumentele pe care elevii trebuie să le învețe să le utilizeze.


Învățarea utilizării instrumentelor disponibile în centrul media deschide drumurile învățării (Imagini Jupiterimages / Imagini Brand X / Getty Images)

Învățarea clasificării zecimale Dewey

Aflarea modului în care sunt organizate cărțile în bibliotecă îi ajută pe elevi să găsească cu ușurință secțiunea de care au nevoie pentru cercetarea lor. Bibliotecile trebuie sortate conform clasificării lui Dewey, un sistem care organizează cărți în majoritatea centrelor media. Oferiți studenților o vânătoare de comori pentru a găsi cărți de bibliotecă. De exemplu, ei pot încerca să găsească o anumită carte de poezie. Ei pot scrie pe vânătoarea de comori din clasificarea cărții pe care au găsit-o.


Învățarea clasificării lui Dewey este o modalitate de a găsi informațiile necesare în bibliotecă. (Jupiterimages / Polka Dot / Getty Images)

Scrierea de note

Odată ce studenții au găsit o carte sau un site web cu informațiile de care au nevoie pentru cercetarea lor, trebuie să le ia note care rezumă, citând și parafrazând informațiile. Menținerea fiecărei note concentrate pe o idee va face mai ușor scrierea hârtiei mai târziu. Scrieți autorul, numele cărții și numărul paginii în care găsiți informațiile. Cereți clasei să citească aceleași informații și să copieze o pagină dintr-un text informativ. Utilizați text care este sub nivelul de lectură al cincilea an pentru a vă asigura înțelegerea tuturor. Demonstrați cum să faceți note. Lăsați elevii să facă propriile lor note pentru un alt document pe care îl găsesc singur.


Un centru media are, de obicei, computere de utilizat în căutare (Nick White / Photodisc / Getty Images)

Căutați cuvintele cheie utilizând motoarele de căutare

Efectuarea unei căutări pe Internet poate fi inutilă și înșelătoare. Învățați elevii cum să căutați cuvintele cheie pentru a găsi informațiile de care au nevoie. Oferiți o întrebare pentru căutarea în clasă; "Cobai sunt animale de companie bune?" este un început bun. Student direct la cuvintele principale ale întrebării - piggy, India, animal de casă. Verificați ortografia cuvintelor și introduceți-le în motorul de căutare. Rezultatele vor apărea în câteva secunde. Utilizați scurta descriere a rezultatelor pe pagină pentru a determina care va oferi informațiile corecte. Faceți clic pe link-ul dorit și examinați pagina pentru a decide dacă aveți informațiile de care aveți nevoie. Recitiți-vă pentru a fi mai siguri și pentru a lua notițe.

Găsirea de informații valoroase pe internet

Elevii trebuie să fie capabili să evalueze rapid site-urile pentru a selecta printre milioane de rezultate, ceea ce este interesant pentru cercetare. În cadrul acestei activități, ele utilizează o listă de criterii pentru evaluarea și compararea site-urilor. Alegeți două site-uri pe aceleași informații. Dați o foaie de răspuns care vă ajută să evaluați fiecare dintre ele cu un "curti" sau "nu-mi place". Ei se întreabă dacă linkurile ajută, dacă legendele din imagini sunt clare, dacă ar vizita site-ul din nou și claritatea faptelor.

Filtrarea informațiilor între multe site-uri este o abilitate care va ajuta în cercetare (Jupiterimages / Comstock / Getty Images)