Cum să predați textele instrucționale pentru copiii de anul trei

Video: Crochet Baby Cardigan Sweater or Jacket for boys and girls in various sizes Crochet for Baby

Conţinut

instrucțiuni de ghidare
Urmând instrucțiunile
Ce ai nevoie

Elevii de clasa a III-a citesc de obicei destul de bine. Mulți dintre ei au citit deja cărți pentru a se distra. Deci, luați acest timp pentru a vă învăța pe elevi cum să folosească lectura ca pe un instrument. Înțelegerea textelor instructive este esențială pentru a reuși la școală și la maturitate. Deci, gândiți-vă la explorarea mai multor lecții cu texte pe tot parcursul anului.

instrucțiuni de ghidare

O rețetă este un text instructiv (Jupiterimages / Comstock / Getty Images)

Urmând instrucțiunile

Prezentați ideea de text instructiv. Întreabă-l pe student pe ce mânca pentru micul dejun și apoi începe discuția despre modul în care a fost pregătit. Dacă este implicată o rețetă, citează-o ca un exemplu de text instrucțional. Dacă nu, discutați despre rețeta pe care producătorul o folosea pentru a face cereale sau paine prajita sau orice altceva.
Găsiți un exemplu de text de instrucțiuni pentru a le partaja cu clasa. Poate fi o rețetă, pas cu pas pentru un tip de ambarcațiune sau orice set de instrucțiuni clare și simple. Încercați să luați un subiect interesant pentru copiii de această vârstă, ceea ce va crește interesul pentru clasă. De exemplu, ei vor fi mult mai interesați să facă costume de Halloween decât să învețe cum să curățească un covor.
Discutați elementele textului. Vorbiți despre modul în care informațiile sunt prezente într-o secvență logică. Încurajați clasa să își imagineze ce s-ar întâmpla dacă s-ar lua niște pași sau dacă ar fi fost necorespunzători. De exemplu, încercați să faceți orice proiect de artă cu instrucțiuni în afara secvenței, cum ar fi "lipirea păpușii" urmată de "tăierea ochilor".
Instrucțiuni scrise manual din următorul proiect de artă. Elevii ar trebui să facă o păpușă sau ceva care necesită o secvență de pași. Explicați-vă că aceasta este o lecție în citirea unui text instructiv și că îi veți ajuta să înțeleagă ce este scris, dar nu vă va spune cum să finalizați proiectul.
Predați strategii cu privire la modul de a vă concentra pe pașii din text. De exemplu, încurajați elevii să verifice pașii deja întreprinși și să scrieți întrebări pentru a-și face sarcinile mai clare. Solicitați-i să adauge sau să explice pașii din foile de instrucțiuni după cum este necesar. Acest lucru îi învață să se gândească la elementele importante ale textului într-un mod personal.
Comparați proiectele pregătite cu instrucțiuni scrise. Prezentați clasei un eșantion pe care îl faceți după ce elevii își termină proiectele. Discutați claritatea instrucțiunilor și orice întrebări care au apărut de mai multe ori.
Instruiți copiii să scrie un set de instrucțiuni unui prieten. Ei ar trebui să se simtă liberi să descrie orice activitate sau artă care este distractivă și se poate face în mai puțin de zece pași. Ar putea fi un proiect de artă, un manual cu un singur joc sau o rețetă simplă. Ajutați-i să recunoască ordinea logică și pașii lipsă atunci când discută despre lucrare în timpul explicației.
Repetați pașii 4, 5 și 6 de mai multe ori pe parcursul anului, folosind diferite proiecte pentru a vă păstra interesul studenților. Subliniați utilizarea instrucțiunilor scrise în viața de zi cu zi.