Conţinut
- Limba lui Shakespeare
- Viața lui Shakespeare și problema autorului
- Contextul istoric
- Modernizați-o pe Shakespeare
Majoritatea studentilor au auzit povestea de dragoste a lui William Shakespeare "Romeo si Julieta". Cu toate acestea, complotul din jur nu implică faptul că citirea și analiza lui sunt ușoare. Vocabularul și pronunția sunt arhaice și foarte complexe, contextul istoric este necunoscut și studenții nu înțeleg structura formală, scrisă în pentametru iambic sau "verset alb". Este recomandabil să faceți niște activități înainte de lectură înainte ca elevii să citească piesa.
Limba lui Shakespeare
Biblioteca online Folger Shakespeare Biblioteca sugerează familiarizarea studenților cu trei concepte de bază înainte de a le cere să citească "Romeo și Julieta": limba poetică, pronunția puțin cunoscută (sau ordinea cuvintelor) și cuvintele a căror sensuri au fost se schimbă în timp. De exemplu, limba poetică sau floristică este fundamentală pentru a iubi poezia și în special pentru piesa "Romeo și Julieta". Solicitați elevilor să scrie o listă de propoziții, cuvinte și să prezinte imaginile pe care le-au descoperit într-un poem dragostic tradițional. Listează cuvintele pe care Shakespeare le foloseau diferit de azi. Biblioteca Folger oferă un exemplu de utilizare a termenului "greu" care, în perioada Renașterii, însemna "durere". Amintiți elevilor că, în limba engleză modernă, subiectul trebuie să rămână înaintea verbului, în timp ce pentru Shakespeare această comandă ar putea fi modificată. În cele din urmă, se recomandă o lecție de introducere pe pentametrul iambic.
Viața lui Shakespeare și problema autorului
Introducerea studenților în viața lui William Shakespeare poate fi o lecție interesantă de pre-lectură. Acest autor, fiul unui producător de mănuși, și-a lăsat familia să trăiască în Londra și să devină actor. Acest început al unei vieți tulburătoare la determinat să fie cel mai cunoscut și mai învățat poet și dramaturg al limbii engleze. Există, de asemenea, o dezbatere bine cunoscută despre adevărata identitate a lui Shakespeare. Este omul îngropat în Stratford-Upon-Avon autorul acestor piese sau a fost pseudonimul unuia sau mai multor autori? Acest mister poate fi un bun punct de pornire pentru a cere elevilor să facă cercetări despre viața lor și despre contextul istoric al piesei.
Contextul istoric
Piesa "Romeo și Julieta" a fost probabil scrisă între anii 1591 și 1594, într-o epocă cunoscută sub numele de Renaștere, dar originea ei coboară dintr-o poveste populară italiană. Versiunea lui Shakespeare a fost stabilită și pusă în scenă în această perioadă, însă povestea originală a fost pusă în scenă în anul 1300, când Verona, decorarea fizică a piesei, a fost împărțită de o rivalitate între două dintre cele mai bogate familii din oraș. Cereți studenților să studieze și să scrie un raport asupra diferitelor aspecte ale Renașterii între 1301 și 1304, cum ar fi evenimentele istorice, tradițiile și obiceiurile (inclusiv tradițiile căsătoriei), artele și literatura.
Modernizați-o pe Shakespeare
Profesorul Traci Gardner recomandă ca personajele lui Shakespeare să devină mai contemporane, explicând studenților modul în care destinul personajelor ar fi putut fi diferit dacă ar avea acces la tehnologiile digitale pe care le folosim astăzi. Înainte de a citi piesa, gândiți-vă la o listă a tehnologiilor digitale pe care le folosesc cel mai mult. După citirea piesei, citiți din nou lista și discutați despre modalitățile prin care tehnologiile ar fi putut ajuta la prevenirea sau accelerarea tragediei. O altă modalitate de a face lumea și limbajul lui Shakespeare mai modern și mai plin de umor este să introducă studenții într-un instrument electronic care produce insulte contemporane folosind termeni din lucrările lui Shakespeare.