Conţinut
Dezvoltarea empatiei la adolescenți poate fi o provocare într-o ierarhie socială orientată spre liceu sau elementar. Adolescenții trebuie să învețe diferența dintre empatie și compasiune - să asocieze și să înțeleagă experiența sentimentelor celeilalte persoane, spre deosebire de a-i părea rău pentru acea persoană. Cultivarea sentimentelor empatice va dezvolta mai mult respect în rândul copiilor și vor avea un interes mai mare pentru ceilalți din jurul lor.
Muzică
Rugați fiecare copil din grup să aleagă un cântec care are o calitate empatică. Faceți grupul să asculte pe fiecare și să vadă dacă pot identifica emoția generală a cântecului sau chiar piese specifice care ies în evidență. Copiii de toate vârstele răspund la melodie și se pot lega de versurile unei melodii cu care sunt familiarizați.
Tu deja...?
Rugați adolescenții să stea pe o parte a camerei. Puneți o întrebare care începe cu „Ai ...?” De exemplu, „Ați fost vreodată tachinat de un alt coleg de clasă?” Cei care răspund „da” ar trebui să meargă spre cealaltă parte a camerei. Întrebările pot fi mai mult sau mai puțin specifice, în funcție de grupul de copii cu care lucrați.Fă-i să-și dea seama că toată lumea a simțit așa la un moment dat în viața lor va încuraja un sentiment de comunitate.
Frici într-o pălărie
Treceți o pălărie prin cameră și rugați-i pe adolescenți să scrie o teamă pe care o au, împăturiți hârtia și puneți-o pe pălărie. Pe rând, copiii vor alege o frică la întâmplare, vor citi cu voce tare și vor discuta despre modul în care se poate simți persoana cu frica respectivă. Copiii nu trebuie să-și dezvăluie temerile personale, ceea ce le dă un sentiment de anonimat și le permite să se exprime.
Dramatizare
Separați adolescenții în grupuri și oferiți-le un scenariu în care un copil trebuie să exprime empatie pentru altul. Copiii se vor putea identifica cu situațiile și activitatea va construi o bază pentru relații mai bune atunci când întâlnirea se termină. Permiteți copiilor să improvizeze dacă doresc și începeți o discuție cu alți copii după teatru pentru a oferi sugestii și lăsați-i să-și demonstreze propriile sentimente și reacții la scenariile date.