Conţinut
- cunoaștere
- Autoreglare
- Dezvoltarea morală
- Creșterea fizică
- Dezvoltarea personalității de gen și a socializării
- Dezvoltarea prin relații de familie
- Dezvoltarea emoțională
Copilăria precoce, definită de obicei ca anii preșcolari sau cu vârste cuprinse între trei și cinci ani, este o etapă importantă și distinctă în dezvoltarea copilului. Consensul general este că procesele biologice, cognitive, sociale și emoționale joacă un rol semnificativ în maturizarea copiilor. Psihologii și filosofii au promovat istoric perspective diverse privind natura copiilor, totuși ele sunt, în general, în acord cu caracteristicile dezvoltării timpurii a copiilor.
cunoaștere
În primul rând, din toate părțile corpului, creierul este cel care crește cel mai mult în copilăria timpurie, provocând schimbări dramatice în dezvoltarea cognitivă. Memoria copiilor, de exemplu, progresează semnificativ după copilăria timpurie. Copiii își pot aminti cantități mari de informații!
În al doilea rând, copiii învață să-și exprime gândurile și ideile legate de viața lor de zi cu zi prin cuvinte și poze. Psihologul Jean Piaget ilustrează cel mai bine ce înțeleg copiii și ce nu înțeleg în acest stadiu. Ei nu pot distinge perspectivele lor de cele ale altora. Dar majoritatea psihologilor își dau seama că toți oamenii pot avea credințe false la vârsta de cinci ani.
Autoreglare
Copiii învață autoreglementarea și controlul comportamentului fără ajutor. De exemplu, în ceea ce privește sexualitatea, copilăria sau perioada pe care Sigmund Freud a definit-o drept etapa falică, este momentul când copiii își concentrează plăcerea asupra organelor genitale. După ce au fost mustrați de părinți și de alți oameni, ei învață să nu mai joace în public.
Dezvoltarea morală
Copiii încep să progreseze în ceea ce privește dezvoltarea morală. Aceasta este legată de valorile pe care părinții le insuflă. Odată cu trecerea timpului în copilărie, copiii sunt capabili să își dezvolte propriile simțuri de bine și rău.
Creșterea fizică
Pentru ca ei să crească, copiii trebuie să-și satisfacă nevoile fizice. În copilărie, ele necesită o cantitate bună de somn. Majoritatea copiilor ajung să se odihnească suficient, dormind în timpul nopții și în timpul zilei.De asemenea, ei trebuie să ia alimente și exerciții sigure și nutritive în timp util, pentru a avea o viață sănătoasă. Competențele motorii se îmbunătățesc dramatic în copilăria timpurie dacă aceste nevoi sunt îndeplinite.
Pe masura ce copiii se joaca, isi dezvolta abilitatile de a se angaja in multe activitati fizice, de la jocuri cu bile la dansuri si gimnastica.
Dezvoltarea personalității de gen și a socializării
Lumea socială a unui copil influențează dezvoltarea personalității și a comportamentului său deliberat. Pe măsură ce aceștia intră în stadii avansate ale copilăriei timpurii, li se dă mai multă responsabilitate. Potrivit teoriei psihanalitice a lui Erik Erikson, ei se află în stadiul de inițiativă versus vinovăție. Dacă nu se confruntă cu provocarea de a-și asuma responsabilitatea, este posibil să se confrunte cu anxietate și vină.
Copiii sunt socializați în roluri de gen și în comportamente culturale potrivite pentru un băiat sau o fată. În copilărie, ei preferă în general să joace în grupuri de același sex. Este un moment în care ei învață ce înseamnă "roz" și "albastru". Ele modelează de obicei comportamentele lor pe baza figurii paterne de același sex ca și a ta.
Dezvoltarea prin relații de familie
Relațiile de familie joacă un rol crucial în dezvoltarea copiilor. Relația părinte-copil este una dintre cele mai mari influențe individuale asupra stimei de sine a copilului și a sentimentului de auto-control. Autoritatea paternă este cea mai bună. Copiii progresează rapid în limba în acest stadiu. Tipul de mediu creat de părinți poate stabili baza pentru alfabetizare dacă se folosesc cărți verbale și exerciții eficiente.
Dezvoltarea emoțională
Prescolarii devin din ce in ce mai capabili sa discute emotiile si cele ale altora. Ei pot înțelege că oamenii sunt capabili să reacționeze la același eveniment cu emoții diferite. Copiii din această etapă pot chiar dezvolta un fel de empatie care le va permite să înțeleagă și să răspundă la tristețea unui prieten.
